前面給大家簡單介紹了拓展訓練的起源和發展，那么接下來我想特別強一下究竟什么是“戶外體驗式培訓”，這種培訓和大家熟悉的培訓有什么不同？以及我們在這兩天的培訓中究竟怎樣來做。

　　大家是否知道，我們人類社會到目前為止，一共經歷了幾種經濟形態農業經濟一工業經濟一服務經濟一體驗經濟體驗經濟的四大特征：娛樂（entertainment）、教育（education）、逃避（escape）和審美（estheticism）。

　　在體驗經濟時代。學習也發生了巨大的變化，尤其是成人的學習，那么大家知道，知識的記憶與學習方式是息息相關的。如果是聽來的知識，大概只能記住總量的25％，如果是閱讀，大概能夠記住總量的50％，如果是做一遍，大概能夠記住總量的75％，如果是和別人一起做，就大概能夠記住90％了。

　　那么體驗式培訓給大家提供的恰恰是一種在做中學（learning by doing）的方式以及與其他人在一起做事的方式，這種方式與大家曾經經歷過的傳統埋訓有很大的區別：

　　首先，從培訓的形式上講，傳統的培訓更像我們今天這樣，大家坐在一間寬敞明亮的教室里，由培訓老師給大家講課，但是戶外體驗式培訓（拓展訓練）要求大家都要到戶外去，利用一些自然條件和人工設施進行培訓。

　　第二，從內容上講，傳統的培訓主要是知識和技能的灌輸，但拓展訓練更關注我們現代人的非智力因素這個領域，比如我們的觀念、態度、毅力、心理素質以及合作精神等等。

　　第三，從培訓的方法上講，傳統的培訓是一種直線式、灌輸式的教學方法，教師是教學的主題，教學活動都是以教師為中心展開。而拓展訓練是一種參與式、互動式的教學方法，學員變成了教學的主體。所有的教學活動都是以學員為中心展開，在培訓的過程中，是學員完成了一個有一個項目，是學員在分享知識與觀念，并在這個過程中體悟和感受工作和生活中的道理，從而促使自身在現實生活中行為的改變。而培訓老師的作用更多的是引導和催化。